Подучавање речника енглеског језика кроз геомитологију

Сажетак

Митови и геомитови, који кроз векове обогаћују људско поимање света, представљају модел кодираних историјских наратива који на лак и прихватљив начин чува и преноси знање. Подучавање енглеске лексике путем геомитова налаже усвајање речника кроз сликовите метафоре, фантастику и алегорије путем којих учење слојевитих значења подстиче дуготрајну ретенцију. Теорија контекстуализације, коју примењујемо, наглашава да се појаве и језички именитељи боље разумеју и усвајају путем аутентичног контекста у односу на изолован и аналитички приступ. Наука захтева прецизност и објективност, па су академске конвенције избегавале митове и фолклорне наративе и њихов језик метафоре и инсистирале на дословном изражавању. Међутим, холистички приказ света и живота у античком миту слојевито и сликовито је истицао међусобну повезаност природе, божанстава и људских поступака, наглашавајући хармонију и равнотежу као основне принципе постојања. Стога, митови могу бити од помоћи студентима да развију дубље језичке и културне везе, моделе богаћења и развоја језика као и афективан однос према културном наслеђу и развоју властитог језика.